Estrategias para comunicar diagnósticos difíciles en la formación médica

En un programa educativo enfocado en el ámbito médico, se destaca la importancia de la comunicación efectiva y empática al momento de transmitir noticias desafiantes a los pacientes. Este enfoque, desarrollado por Harvard, pone énfasis en la habilidad de los futuros profesionales de la salud para entregar diagnósticos difíciles, como el retorno de una enfermedad, de manera que se mantenga la claridad y se apoye emocionalmente al paciente.

‍

A través de simulaciones prácticas, se presenta a los estudiantes situaciones reales donde deben informar a pacientes sobre el regreso de su cáncer. Estos ejercicios buscan preparar a los estudiantes para manejar tanto la información médica como la reacción emocional del paciente, evitando el exceso de jerga técnica que pueda confundir o alienar a quien recibe la noticia.

‍

La formación se centra en la escucha activa, un componente crucial que no solo implica escuchar, sino también comprender y responder a las emociones del paciente. Este enfoque busca asegurar que el paciente se sienta comprendido y apoyado, no solo desde un punto de vista clínico sino también emocional.

‍

Harvard subraya la importancia de que los médicos y estudiantes de medicina aprendan a proporcionar no solo claridad y precisión en la información, sino también una sensación de acompañamiento y comprensión hacia el paciente. Este proceso incluye evaluar los sistemas de soporte con los que cuenta el paciente, asegurando que no se sientan solos al salir de la consulta.

‍