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Harvard, Wharton y MIT amplían cursos ejecutivos por demanda de IA
25/5/26
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La demanda por formación en inteligencia artificial está impulsando el negocio de los programas ejecutivos en universidades de élite de Estados Unidos, con cursos cortos dirigidos a profesionales que buscan actualizar sus conocimientos sin cursar carreras completas.
El mercado de educación ejecutiva podría superar los USD 1.200 millones en la próxima década, de acuerdo con estimaciones de Unicon, grupo comercial citado en el artículo.
Universidades como Wharton, Stanford, MIT, Harvard, Northwestern y Hampton están ampliando su oferta de cursos, certificados y programas híbridos para profesionales.
En el caso del MIT, algunos participantes pueden pagar más de USD 12.000 por un programa presencial de cinco días enfocado en organizaciones impulsadas por IA. En Wharton, se citan programas certificados que pueden costar alrededor de USD 20.000 y durar entre nueve y doce meses.
Los cursos ejecutivos se convirtieron en una fuente creciente de ingresos para instituciones que también enfrentan presiones financieras. Harvard generó USD 612 millones por programas de formación continua y ejecutiva en el último año académico, frente a USD 155 millones hace dos décadas.
El artículo también menciona que la Sloan School of Management del MIT obtuvo el año pasado los mayores ingresos brutos de su historia por formación ejecutiva.
Varias universidades están ampliando instalaciones para responder a la demanda. Northwestern inició la construcción de una nueva sede de USD 300 millones para cursos ejecutivos de la Escuela Kellogg, con más espacio en aulas y alojamiento para participantes.
Wharton también está duplicando la superficie de su campus en San Francisco, mientras Stanford incorporó un cargo específico para ampliar programas de educación ejecutiva y alianzas estratégicas.
El artículo señala que estos cursos pueden servir para cubrir brechas de conocimiento, sumar habilidades recientes y ampliar redes profesionales. Sin embargo, reclutadores citados advierten que los certificados no deben presentarse como una carrera universitaria completa.
